7年级数学练习册答案(热门19篇）

7年级数学练习册答案（1）基础达标1、整式：-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)分式：x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+12、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-23、x>1;x+y≠04、1/a-b5、(1)-2/3x(2)1/y(3)-2/ab(4)5+y/x6、B7、A8、D9、C10、D综合提升11、a+1=3,a=2a+1=1,a=0a+1=-3,a=-4a+1=-1,a=-212、5-x/x2>0x2(5-x)0x-5×13、(1)6x+4y/3x-4y(2)10x+4y/10y-5×14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm(天)15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P16、解：kda2/m27年级数学练习册答案（2）第1节认识分式答案基础达标1、整式：-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)分式：x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+12、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-23、x>1;x+y≠04、1/a-b5、(1)-2/3x(2)1/y(3)-2/ab(4)5+y/x6、B7、A8、D9、C10、D综合提升11、a+1=3,a=2a+1=1,a=0a+1=-3,a=-4a+1=-1,a=-212、5-x/x2>0x2(5-x)0x-5×13、(1)6x+4y/3x-4y(2)10x+4y/10y-5×14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm(天)15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P16、解：kda2/m27年级数学练习册答案（3）第4节分式方程答案基础达标1、B2、D3、A4、C5、(1)解：x/2x-5-5/2x-5=1x-5/2x-5=1x-5=2x-5x=0(2)解：5x-4/2x-4=2x+5/3x-6-1/215x-12/6x-12-4x+10/6x-12=-1/211x-22=-1/2(6x-12)11x-22=-3x+614x=28x=26、2x+a/x-2=12x+a/x-2+1=02x+a+x-2/x-2=03x+a-2/x-2=03x+a-2=03x=a-2x=2-a/3>0a7、1/x-1=-1/28、解：2/x+1+5/1-x=m/x2-12(x-1)-5(1+x)=m2x-2-5-5x=m-3x-7=m当x=1时，m=-10当x=-1时，m=-49、(1)通分(2)②(3)移项变号10、解：设慢车的速度是x，快车的速度是X=50慢车速度50km/h11、解：设第一批的进价是x元。80000/x?2=17600/x+4X=40(58-40)?80000/40+(58-4-40)(176000/40+4-150)+(58-4-40)(元)7年级数学练习册答案（4）条形统计图和折线统计图基础练习1、C2、(1)40，30(2)略3、(1)略(2)20XX～20XX综合运用4、(1)414(2)略5、(1)略(2)答案不.如：外来人口增长较快等6、(1)图乙(2)图甲(3)略扇形统计图基础练习1、(1)30%(2)108°(3)902、243、C4、步行占1/10;骑自行车占1/4;坐公共汽车占9/20;其他占1/5综合运用5、略6、不能，因为不知道两个学校各自总人数频数与频率基础练习1、62、B3、50名男生最喜欢的足球明星的频数表组别划记频数A正正正正下23B正下8C正正下13D正一6这50名男生最喜欢A球星4、(1)填表略(2)5cm(3)50人.身高在～的最多，身高在～的最少综合运用5、(1)频数表如下：25个家庭6月份家庭用水量的频数表组别(m3)划记频数正+4画9正+2画7画4画2下3(2)80%6、(1)30名男生“引体向上”测试成绩的频数表组别划记频数14画42正正103正+2画74正一65下3(2)答案不.如：做2个的人数最多，有10人;做5个的人数最少，有3人等(3)30%7年级数学练习册答案（5）第五单元第1节轴对称现象答案【基础?达标】1、B2、完全重合;对称轴3、完全重合;对称轴4、角、线段、等腰三角形、等腰梯形、圆、扇形5、4;过对边重点的两条直线和两条对角线所在的直线6、1;底边的中线所在的直线7、2;过对边中点的两条直线8、无数;过圆心的直线9、3;三条边上的高所在的直线11、(1)(9);(3)(7);(5)(8);(2)(10)12、略【综合?提升】13、略14、略15、123454321;12345654321第五单元第2节轴对称的性质答案【基础?达标】1、×2、√3、×4、×5、√6、垂直平分线7、完全重合8、轴对称图形9、B10、C11、B12、C13、略【综合?提升】14、(1)对称(2)A’;B’;C;B’C’;∠O’A’B’;∠A’B’C’;二;二;二;二(3)二总结：(1)相等;相等(2)垂直平分15、M;P;Q;N16、略第五单元第3节简单轴对称图形答案【基础?达标】1、错2、×3、√4、√6、是;平分;垂直平分;中垂线7、两个端点;相等8、19、110、D11、D12、D13、C14、由BD⊥AC可知∠CBD+∠C=∠DBA+∠A由AB=AC可知∠C=∠ABC=∠DBA+∠CBD，故∠CBD=1/2∠A【综合?提升】15、略16、20cm17、略第五单元第4节利用轴对称设计图案答案【基础?达标】1、B2、B3、MB;直线CD上4、17cm5、(1)略(2)A’B(3)对称6、略7年级数学练习册答案（6）平行线的判定第1课时基础知识1、C2、ADBCADBC180°-∠1-∠2∠3+∠43、ADBEADBCAECD同位角相等，两直线平行4、题目略MNAB内错角相等，两直线平行MNAB同位角相等，两直线平行两直线平行于同一条直线，两直线平行5、B6、∠BED∠DFC∠AFD∠DAF7、证明：∵AC⊥AEBD⊥BF∴∠CAE=∠DBF=90°∵∠1=35°∠2=35°∴∠1=∠2∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125°∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125°∴∠CBF=∠BAE∴AE∥BF(同位角相等，两直线平行)8、题目略(1)DEBC(2)∠F同位角相等，两直线平行(3)∠BCFDEBC同位角相等，两直线平行能力提升9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠810、有，AB∥CD∵OH⊥AB∴∠BOH=90°∵∠2=37°∴∠BOE=90°-37°=53°∵∠1=53°∴∠BOE=∠1∴AB∥CD(同位角相等，两直线平行)11、已知互补等量代换同位角相等，两直线平行12、平行，证明如下：∵CD⊥DA，AB⊥DA∴∠CDA=∠2+∠3=∠BAD=∠1+∠4=90°(互余)∵∠1=∠2(已知)∴∠3=∠4∴DF∥AE(内错角相等，两直线平行)探索研究13、对，证明如下：∵∠1+∠2+∠3=180°∠2=80°∴∠1+∠3=100°∵∠1=∠3∴∠1=∠3=50°∵∠D=50°∴∠1=∠D=50°∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行)14、证明：∵∠1+∠2+∠GEF=180°(三角形内角和为180°)且∠1=50°，∠2=65°∴∠GEF=180°-65°-50°=65°∵∠GEF=∠BEG=1/2∠BEF=65°∴∠BEG=∠2=65°∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行)7年级数学练习册答案（7）平行线的判定第2课时基础知识1、C2、C3、题目略(1)ABCD同位角相等，两直线平行(2)∠C内错角相等，两直线平行(3)∠EFB内错角相等，两直线平行4、108°5、同位角相等，两直线平行6、已知∠ABF∠EFC垂直的性质AB同位角相等，两直线平行已知DC内错角相等，两直线平行ABCD平行的传递性能力提升7、B8、B9、平行已知∠CDB垂直的性质同位角相等，两直线平行三角形内角和为180°三角形内角和为180°∠DCB等量代换已知∠DCB等量代换DEBC内错角相等，两直线平行10、证明：(1)∵CD是∠ACB的平分线(已知)∴∠ECD=∠BCD∵∠EDC=∠DCE=25°(已知)∴∠EDC=∠BCD=25°∴DE∥BC(内错角相等，两直线平行)(2)∵DE∥BC∴∠BDE+∠B=180°即∠EBC+∠BDC+∠B=180°∵∠B=70°∠EDC=25°∴∠BDC=180°-70°-25°=85°11、平行∵BD⊥BE∴∠DBE=90°∵∠1+∠2+∠DBE=180°∴∠1+∠2=90°∵∠1+∠C=90°∴∠2=∠C∴BE∥FC(同位角相等，两直线平行)探索研究12、证明：∵MN⊥ABEF⊥AB∴∠ANM=90°∠EFB=90°∵∠ANM+∠MNF=180°∠NFE+∠EFB=180°∴∠MNF=∠EFB=90°∴MN∥FE7年级数学练习册答案（8）平行线的判定第1课时基础知识1、C2、ADBCADBC180°-∠1-∠2∠3+∠43、ADBEADBCAECD同位角相等，两直线平行4、题目略MNAB内错角相等，两直线平行MNAB同位角相等，两直线平行两直线平行于同一条直线，两直线平行5、B6、∠BED∠DFC∠AFD∠DAF7、证明：∵AC⊥AEBD⊥BF∴∠CAE=∠DBF=90°∵∠1=35°∠2=35°∴∠1=∠2∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125°∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125°∴∠CBF=∠BAE∴AE∥BF(同位角相等，两直线平行)8、题目略(1)DEBC(2)∠F同位角相等，两直线平行(3)∠BCFDEBC同位角相等，两直线平行能力提升9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠810、有，AB∥CD∵OH⊥AB∴∠BOH=90°∵∠2=37°∴∠BOE=90°-37°=53°∵∠1=53°∴∠BOE=∠1∴AB∥CD(同位角相等，两直线平行)11、已知互补等量代换同位角相等，两直线平行12、平行，证明如下：∵CD⊥DA，AB⊥DA∴∠CDA=∠2+∠3=∠BAD=∠1+∠4=90°(互余)∵∠1=∠2(已知)∴∠3=∠4∴DF∥AE(内错角相等，两直线平行)探索研究13、对，证明如下：∵∠1+∠2+∠3=180°∠2=80°∴∠1+∠3=100°∵∠1=∠3∴∠1=∠3=50°∵∠D=50°∴∠1=∠D=50°∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行)14、证明：∵∠1+∠2+∠GEF=180°(三角形内角和为180°)且∠1=50°，∠2=65°∴∠GEF=180°-65°-50°=65°∵∠GEF=∠BEG=1/2∠BEF=65°∴∠BEG=∠2=65°∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行)7年级数学练习册答案（9）平行线的判定第2课时基础知识1、C2、C3、题目略(1)ABCD同位角相等，两直线平行(2)∠C内错角相等，两直线平行(3)∠EFB内错角相等，两直线平行4、108°5、同位角相等，两直线平行6、已知∠ABF∠EFC垂直的性质AB同位角相等，两直线平行已知DC内错角相等，两直线平行ABCD平行的传递性能力提升7、B8、B9、平行已知∠CDB垂直的性质同位角相等，两直线平行三角形内角和为180°三角形内角和为180°∠DCB等量代换已知∠DCB等量代换DEBC内错角相等，两直线平行10、证明：(1)∵CD是∠ACB的平分线(已知)∴∠ECD=∠BCD∵∠EDC=∠DCE=25°(已知)∴∠EDC=∠BCD=25°∴DE∥BC(内错角相等，两直线平行)(2)∵DE∥BC∴∠BDE+∠B=180°即∠EBC+∠BDC+∠B=180°∵∠B=70°∠EDC=25°∴∠BDC=180°-70°-25°=85°11、平行∵BD⊥BE∴∠DBE=90°∵∠1+∠2+∠DBE=180°∴∠1+∠2=90°∵∠1+∠C=90°∴∠2=∠C∴BE∥FC(同位角相等，两直线平行)探索研究12、证明：∵MN⊥ABEF⊥AB∴∠ANM=90°∠EFB=90°∵∠ANM+∠MNF=180°∠NFE+∠EFB=180°∴∠MNF=∠EFB=90°∴MN∥FE7年级数学练习册答案（10）有理数一、二、,,1,2,三、1、自然数的集合：{6,0,+5,+10…｝整数集合：{-30,6,0,+5,-302,+10…｝负整数集合：{-30,-302…｝分数集合：{,,,,,…｝负分数集合：{,,…｝非负有理数集合：{,,6,0,,+5,+10…｝;2、有31人可以达到引体向上的标准(1)(2)0数轴一、1、D2、C3、C二、1、右5左三、1、略2、(1)依次是-3,-1,,4(2)13，±1，±3相反数一、二、,非正数三、(1)-3(2)-4(3)(4)-6提示:原式==绝对值一、二、±4三、(1)|0|拓展：有理数知识概念1、有理数：(1)正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类:2、数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3、相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.4、绝对值：(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2)绝对值的问题经常分类讨论;5、有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数6、互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数;注意：0没有倒数;若a≠0，那么初中数学知识点总结(初一)的倒数是初中数学知识点总结(初一);若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.7、有理数加法法则：(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;(2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加，仍得这个数.8、有理数加法的运算律：(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).9、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10、有理数乘法法则：(1)两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.11、有理数乘法的运算律：(1)乘法的交换律：ab=ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+12、有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，初中数学知识点总结(初一).13、有理数乘方的法则：(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意：当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)14、乘方的定义：(1)求相同因式积的运算，叫做乘方;(2)乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂。7年级数学练习册答案（11）第四单元第1节用表格表示变量间的关系答案【基础?达标】1、冰层越厚;承受压力2、st;t;s3、(1)提出概念所用的时间;对概念接受的能力(2)59(3)13(4)(0≤x≤13)x>134、(1)时间与水位;时间;水位(2)4米(3)20小时——24小时5、(1)距离地面高度与温度;离地面的高度;温度(2)随h的增长二t减小(3)-10℃(4)-16℃【综合?提升】6、(1)(2)t逐渐增加(3)不同(4)第四单元第2节用关系式表示变量间的关系答案【基础?达标】1、(1)体积(2)y=9πx(3)增大(4)9π;36(5)45π2、变小;长度3、(1)自变量;因变量(2)s=4h(3)4;20(4)124、(1)x;因变量(2)5;;(3)(4)4【综合?提升】5、(1)y=10x(2)如下表：(3)10cm26、(1)y=5+×100=30(元)(2)55-5=50(元);50÷(分钟)7、方案一：y1=99/4x-3000;方案二：×14=18x(2)当x=6000时;y1=118500;y2=108000;y1>y2第四单元第3节用图象表示变量间的关系答案【基础?达标】1、B2、C3、C4、A5、A6、B7、B8、C9、(1)正确(2)正确【综合?提升】10、(1)240千米;小时(2)—14小时(3)100千米(4)1小时(5)170-140=30;30÷1=30千米/时(6)240÷5=48千米/时11、(1)千米(2)1-2千米(3)略12、(1)2小时;6(2)2(3)2小时;2小时(4)y=3x，当y=4，x=4/3时，8-4/3=20/3小时(5)20小时13、(1)反映了速度和时间之间的关系(2)A表示3分时速40千米/时，点B表示第15分时时速0千米/时(3)开始逐渐增加，然后不变，再增加，不变，减小，不变，再减小(4)OA，CD下坡，AG，DE，FH平地，EF，HB上坡14、(1)不是(2)AB(3)小明放学回家，以某一速度匀速行进，用了10分钟到了书店，在书店买书用了30分钟，随后往家里赶但保持匀速行进结果用了10分钟赶回家7年级数学练习册答案（12）第五单元第1节轴对称现象答案【基础?达标】1、B2、完全重合;对称轴3、完全重合;对称轴4、角、线段、等腰三角形、等腰梯形、圆、扇形5、4;过对边重点的两条直线和两条对角线所在的直线6、1;底边的中线所在的直线7、2;过对边中点的两条直线8、无数;过圆心的直线9、3;三条边上的高所在的直线11、(1)(9);(3)(7);(5)(8);(2)(10)12、略【综合?提升】13、略14、略15、123454321;12345654321第五单元第2节轴对称的性质答案【基础?达标】1、×2、√3、×4、×5、√6、垂直平分线7、完全重合8、轴对称图形9、B10、C11、B12、C13、略【综合?提升】14、(1)对称(2)A’;B’;C;B’C’;∠O’A’B’;∠A’B’C’;二;二;二;二(3)二总结：(1)相等;相等(2)垂直平分15、M;P;Q;N16、略第五单元第3节简单轴对称图形答案【基础?达标】1、错2、×3、√4、√6、是;平分;垂直平分;中垂线7、两个端点;相等8、19、110、D11、D12、D13、C14、由BD⊥AC可知∠CBD+∠C=∠DBA+∠A由AB=AC可知∠C=∠ABC=∠DBA+∠CBD，故∠CBD=1/2∠A【综合?提升】15、略16、20cm17、略第五单元第4节利用轴对称设计图案答案【基础?达标】1、B2、B3、MB;直线CD上4、17cm5、(1)略(2)A’B(3)对称6、略7年级数学练习册答案（13）条形统计图和折线统计图基础练习1、C2、(1)40，30(2)略3、(1)略(2)20XX～20XX综合运用4、(1)414(2)略5、(1)略(2)答案不.如：外来人口增长较快等6、(1)图乙(2)图甲(3)略扇形统计图基础练习1、(1)30%(2)108°(3)902、243、C4、步行占1/10;骑自行车占1/4;坐公共汽车占9/20;其他占1/5综合运用5、略6、不能，因为不知道两个学校各自总人数频数与频率基础练习1、62、B3、50名男生最喜欢的足球明星的频数表组别划记频数A正正正正下23B正下8C正正下13D正一6这50名男生最喜欢A球星4、(1)填表略(2)5cm(3)50人.身高在～的最多，身高在～的最少综合运用5、(1)频数表如下：25个家庭6月份家庭用水量的频数表组别(m3)划记频数正+4画9正+2画7画4画2下3(2)80%6、(1)30名男生“引体向上”测试成绩的频数表组别划记频数14画42正正103正+2画74正一65下3(2)答案不.如：做2个的人数最多，有10人;做5个的人数最少，有3人等(3)30%7年级数学练习册答案（14）第2节分式的乘除法答案基础达标1、D2、A3、(1)-4a2b/3d(2)x+1/x-1(3)-2/x+14、(1)b/8a(2)x?y(3)8b3/3x(4)2c/a2(5)-2m/7x(6)x2/(x-1)(x+1)(x+2)5、(1)-x2/y(2)x1?/y?6、x2-1/x-1×x(x-1)/(x-1)2=x/x-1=-2/-2-1=2/37、(1)(x+3)(x-2)/x-3×(x+2)(x-3)/x+3=(x+2)(x-2)=x2-4(2)b(a-b)×a+b/(a+b)(a-b)=b综合提升8、(1)a2+1/a=-3a/a=-3(2)(a+1/a)2-2=(-3)2-2=9-2=7(3)a?+2+1/a?-2=(a2+1/a2)2-2=72-2=49-2=477年级数学练习册答案（15）第3节分式的加减法答案基础达标1、B2、D3、D4、B5、A6、x/x-1-x+3/x2-1?(x+1)2x+3=x/x-1-x+1/x-1=-1/x-1=-1/x-17、a-b/a+2b÷a2-b2/(a+2b)2-1=a-b/a+2b×(a+2b)2/(a+b)(a-b)-1=a+2b/a+b-1=a+2b-a-b/a+b=b/a+ba=b=1b/a+b=1/28、(x-3/x+3+6x/x2-9)÷1/x2-9=x-3/x+3×(x2-9)+6x/x2-9×(x2-9)=(x-3)2+6x=x2+99、(1)A?B=(3x/x-2-x/x+2)(x2-4/x)=2x+8(2)若一个数是x2-4/x,与另一个数的积是2x+8,求另一个数(2x+8)÷x2-4/x=2x(x+4)/x2-4=3x/x-2-x/x+2综合提升10、(x/y-y/x)÷(x/y+y/x-2)÷(1+y/x)=x2-y2/xy÷x2+y2-2xy/xy÷x+y/x=x2-y2/xy×xy/(x-y)2×x/x+y=x+y/x-y×x/x+y=x/x+y=x/x+y=(1/2)/(1/2+1/3)=(1/2)/(5/6)=1/2×6/5=3/511、(1)1/n-1/n+1(2)①1-1/20XX=20XX/20XX②1-1/n+1=n/n+1(3)1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+…+1/20XX×20XX=1/2-1/20XX=1004-1/20XX=1003/20XX7年级数学练习册答案（16）第4节分式方程答案基础达标1、B2、D3、A4、C5、(1)解：x/2x-5-5/2x-5=1x-5/2x-5=1x-5=2x-5x=0(2)解：5x-4/2x-4=2x+5/3x-6-1/215x-12/6x-12-4x+10/6x-12=-1/211x-22=-1/2(6x-12)11x-22=-3x+614x=28x=26、2x+a/x-2=12x+a/x-2+1=02x+a+x-2/x-2=03x+a-2/x-2=03x+a-2=03x=a-2x=2-a/3>0a7、1/x-1=-1/28、解：2/x+1+5/1-x=m/x2-12(x-1)-5(1+x)=m2x-2-5-5x=m-3x-7=m当x=1时，m=-10当x=-1时，m=-49、(1)通分(2)②(3)移项变号10、解：设慢车的速度是x，快车的速度是X=50慢车速度50km/h11、解：设第一批的进价是x元。80000/x?2=17600/x+4X=40(58-40)?80000/40+(58-4-40)(176000/40+4-150)+(58-4-40)(元)7年级数学练习册答案（17）基础达标1、整式：-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)分式：x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+12、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-23、x>1;x+y≠04、1/a-b5、(1)-2/3x(2)1/y(3)-2/ab(4)5+y/x6、B7、A8、D9、C10、D综合提升11、a+1=3,a=2a+1=1,a=0a+1=-3,a=-4a+1=-1,a=-212、5-x/x2>0x2(5-x)0x-5×13、(1)6x+4y/3x-4y(2)10x+4y/10y-5×14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm(天)15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P16、解：kda2/m27年级数学练习册答案（18）基础达标1、D2、A3、(1)-4a2b/3d(2)x+1/x-1(3)-2/x+14、(1)b/8a(2)x?y(3)8b3/3x(4)2c/a2(5)-2m/7x(6)x2/(x-1)(x+1)(x+2)5、(1)-x2/y(2)x1?/y?6、x2-1/x-1×x(x-1)/(x-1)2=x/x-1=-2/-2-1=2/37、(1)(x+3)(x-2)/x-3×(x+2)(x-3)/x+3=(x+2)(x-2)=x2-4(2)b(a-b)×a+b/(a+b)(a-b)=b综合提升8、(1)a2+1/a=-3a/a=-3(2)(a+1/a)2-2=(-3)2-2=9-2=7(3)a?+2+1/a?-2=(a2+1/a2)2-2=72-2=49-2=477年级数学练习册答案（19）基础达标1、B2、D3、D4、B5、A6、x/x-1-x+3/x2-1?(x+1)2x+3=x/x-1-x+1/x-1=-1/x-1=-1/x-17、a-b/a+2b÷a2-b2/(a+2b)2-1=a-b/a+2b×(a+2b)2/(a+b)(a-b)-1=a+2b/a+b-1=a+2b-a-b/a+b=b/a+ba=b=1b/a+b=1/28、(x-3/x+3+6x/x2-9)÷1/x2-9=x-3/x+3×(x2-9)+6x/x2-9×(x2-9)=(x-3)2+6x=x2+99、(1)A?B=(3x/x-2-x/x+2)(x2-4/x)=2x+8(2)若一个数是x2-4/x,与另一个数的积是2x+8,求另一个数(2x+8)÷x2-4/x=2x(x+4)/x2-4=3x/x-2-x/x+2综合提升10、(x/y-y/x)÷(x/y+y/x-2)÷(1+y/x)=x2-y2/xy÷x2+y2-2xy/xy÷x+y/x=x2-y2/xy×xy/(x-y)2×x/x+y=x+y/x-y×x/x+y=x/x+y=x/x+y=(1/2)/(1/2+1/3)=(1/2)/(5/6)=1/2×6/5=3/511、(1)1/n-1/n+1(2)①1-1/20XX=20XX/20XX②1-1/n+1=n/n+1(3)1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+…+1/20XX×20XX=1/2-1/20XX=1004-1/20XX=1003/20XX