荷花练习题(通用6篇）

荷花练习题（1）一、我会选出正确的读音嫩黄色（lèn nèn）露出（lòu lù）赶紧（jǐn jǐng）二、我会比瓣（ ）漂（ ）佛（ ）辫（ ）飘（ ）拂（ ）三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗？挨挨挤挤：________________________________一个个：________________________________荷花练习题（2）《荷花》课文教案练习题一、看拼音，写句子。qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。________________________________________________________________________________________________________二、选词填空。就要 正在 已经1.荷花( )开了不少了。2.荷叶( )风中舞蹈。3.( )开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。_______________________________________________________2.我看到的荷花是什么样儿的?刚开的白荷花_________________________________全开的白荷花_________________________________将要开的花骨朵儿________________________________答案：B 组一、看拼音，写句子。qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。清晨， 我到公园去玩， 一进门就闻到一阵清香。二、选词填空。就要 正在 已经1.荷花( 已经 )开了不少了。2.荷叶( 正在 )风中舞蹈。3.( 就要 )开学了，我们要提前做好开学前的`准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_2.我看到的荷花是什么样儿的?刚开的白荷花_有的才展开两三片花瓣儿。全开的白荷花_露出嫩黄色的小莲蓬。将要开的花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花练习题（3）关于荷花练习题试题知识积累一、拼一拼，写一写。héhuā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )lián peng suí fēng piāo dòng yī shang( ) ( ) ( )二、想一想，填一填。粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）三、比一比，组词语。裳（ ）稻（ ）蜻（ ）蜓（ ）常（ ）蹈（ ）晴（ ）挺（ ）四、照样子，写一写。挨挨挤挤（ ）（ ）（ ）静静地 （ ）（ ）（ ）五、照样子，写一句话，用上带点词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。发展练习快乐阅读春 天春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的’气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……积累1．抄写下面的词语苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞 波光粼粼 万里无云 浓郁2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。感悟3．结合上下文理解下面词的意思。陶醉：享受：4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？能力拓展你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写在下来。荷花练习题（4）课文《荷花》的练习题知识积累一、拼一拼，写一写。hé huā  bǎo zhàng  fǎng fú  piān piān qǐ wǔ（    ）        （    ）      （   ）        （      ）lián peng suí fēng piāo dòng  yī shang（    ）        （              ）            （       ）二、想一想，填一填。粉红的  雪白的  碧绿的的荷花 的花瓣   的荷叶一阵      一池       一幅三、比一比，组词语。裳 稻 蜻 蜓常 蹈 晴 挺四、照样子，写一写。挨挨挤挤静静地五、照样子，写一句话，用上带点词语。三年级语文下册《荷花》课后练习题：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。发展练习快乐阅读春天春天到了，美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭，绿油油的`山，苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……呵!春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……积累1.抄写下面的词语苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁2.把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。感悟3.结合上下文理解下面词的意思。陶醉：享受：4.短文从哪几个方面写出了春天的特点?表达了作者怎样的感情?能力拓展你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗?请抄写在下来。荷花练习题（5）精选关于荷花的练习题【应知应会】1．通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽。2．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。3．学习本课生字新词，练习用“有的……有的……有的……”写几句话。【重点难点例析】1．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。2．体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。例如，“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的’画，那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。【课课练】A 组一、给下列加粗字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）花骨朵 舞蹈 告诉 觉得二、看拼音写汉字。bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ（ ） （ ） （ ） （ ）piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比组词。四、在括号里填上合适的词。嫩黄的（ ） 一片（ ）碧绿的（ ） 一朵（ ）金黄的（ ） 一幅（ ）雪白的（ ） 一阵（ ）五、用“有的……有的……有的……”写一句话。____________________________________________B 组一、看拼音，写句子。qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。________________________________________________________________________________________________________二、选词填空。就要 正在 已经1．荷花（ ）开了不少了。2．荷叶（ ）风中舞蹈。3．（ ）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。_______________________________________________________2．我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_________________________________全开的白荷花_________________________________将要开的花骨朵儿________________________________荷花练习题（6）荷花淀同步练习题(附答案)荷花淀月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办？”“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的.。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。1 刻画水生嫂运用了哪些描写手法？表现了水生嫂怎样的思想性格？2 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。a 妇人是个编苇能手，为什么会划破了手 ？b 吮了一下 的动作表现了什么？c 你认为这个细节描写好在那里？3 你对孙犁 的创作风格有怎样的认知？答案：1。衬托、动作描写、语言描写、细节描写、神态描写，表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、识大体、顾大局的思想性格。2。a。因为水生嫂对水生作出的决定没有心理准备，其实是水生嫂的心震动了一下。b。水生嫂对水生有很多不舍，但她又极力忍住，不想让丈夫看出她内心的波澜。c。水生嫂毕竟是一个普通的农村妇女，这一细节描写让水生嫂的形象更加真实，表现出了她对丈夫既有不舍，但又得顾全大局的矛盾心理。3。他笔下的白洋淀风光，清新疏朗，散发着潮润润的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥漫着浓郁的诗意。“朴实无华、平中见奇、淡而有味”