【东篱】愿金色童年常驻（散文）

一
　　
我很忙。忙着上课，也忙着为那些可爱的孩子们记录下童年的精彩。
　　
午饭后，暖阳照在校园里，校园都是金色的了，我带着孩子们来到操场。男孩子们有的去踢足球了，女孩子则聚在一起跳绳子。累了，操场旁边的长廊可以坐下来歇息。记得和煦的仲春时节，我带着孩子们一起欣赏这里的春光灿烂：一树紫花开，璎珞般的紫藤花，如涓涓流水，流泻而下，骨子里透出十足的柔美淡雅，三分清丽、三分诗情、三分画意，还有一分浓淡相宜的开合随意，连空气里都弥漫着甜甜的花香，我和孩子们沉醉其中，一起拿起笔，为这紫色写下了诸多美文：《紫藤花开，为你而来》《你好，紫藤花》《美丽的紫藤花》《遇见紫藤花》……
　　
生命中总有一些美好，不经意流进心里，永驻心田。希望我的孩子们回忆童年时光时，脑海里是一张载满美好回忆的金色画卷，是简单的快乐和金色的梦想！
　　
我把我们的文章一一发表在个人的自媒体平台《欣然花开》上，记录属于我们的美好。欣然花开，花开欣然，想什么时候开就什么时候开，我有足够的时间和耐心等待。赶上“自媒体”时代，那些精彩的瞬间，不必多少年后靠模糊的记忆来呈现，影像记录着孩子们的童年时光，记录着他们成长的脚步。突然觉得，自己永远也赶不上时代，但我一直在追赶，不留遗憾。
　　
孩子们问我的童年怎么样？我告诉他们，我要拿出我的“金色记忆”和你们的“欣然花开”一比。这些年，回忆童年的文章，积累了不下30篇，我感觉有了底气。
　　
微风轻抚，树叶飘零，许是风儿这个调皮的精灵也想和孩子们一起玩游戏，山风从树上滑下，一片片树叶随之飘落，金色的、红色的……几个孩子捡起落叶，说要做树叶画送给我。绯红的枫叶、金色的银杏叶，还有红色的浆果、褐色的干树枝，黄的如金，绿的如玉，红的似火，一枝一叶总关情，是孩子们对大自然的喜爱之情。
　　
金色的草地，金色的孩子，真好！那些关于童年的美好记忆，倾泻而出，散发金色的光辉。
　　

　　
二
　　
原始的游戏，也可以给我的童年镀上金色。
　　
我的小学生活，可以说是无忧无虑、自由快乐，没有作业的烦恼，父母也不会管我的成绩，每日除了上课，就是玩。哪里像现在，下课了，操场上基本看不到什么学生，都在教室里不出来，孩子们缺少应有的活力和生气。下课铃声一响，老师还没出教室门，我们早就迫不及待，一窝蜂地冲到操场上，这里一群那里一窝，玩各种游戏，打乒乓球、跳格子、跳皮筋、踢毽子、跳绳子。有段时间还流行起了转呼啦圈，一般的玩法都是在腰那里转，后来，被我们玩出了花样，呼啦圈从脚脖子那里开始转，一直往上往上，直转到颈脖，引来了很多人观看，真是精彩。
　　
不同的时代，有不同的玩乐内容，不同的游戏，给我们成长带来的体验也不一样，我无法深情游戏和成长的关系，但我觉得我获取了太多的快乐和融洽，所以心底总是充满了阳光。曾经在一起玩的那些女孩，我们见面不是说这些年变了多少，老得这么快，而是说我们玩的那些游戏，甚至还来个“空手道”，抬脚就踢毽子，哪有什么毽子，我们大小这种“画饼充饥”的游戏真好，让我们一下子回到了童年。
　　
冬天的时候我们最喜欢靠着墙壁挤在一起，名曰“挤暖”，这个游戏容易发生危险，老师看到了，都会制止我们，不让我们玩。这些操场上的玩耍，在我们的眼里，带给我们的快乐已经是无与伦比的，想想我们的小学生活多么幸福啊。直到五年级，来了一位新语文老师，高高的个子，笔直的身姿，爱穿青色的中山装，就像我们操场上的松树，又高大又笔直的松，25年后的今天，我想起他的形象还是那样，青色的衣服，就像学校后面青色的山，青色的树，四季长青，青春常驻，只是，很惭愧，我已经记不起他的名字，我想叫他长青老师，永远在我的记忆里，四季常青。
　　
有一天，我们又玩起了“挤暖”，玩得正起劲，长青老师来了，大家只是停了一下，又继续玩，也许是为了试探一下新老师的脾气，我们没有像看到其他老师那样，一哄而散。老师只是在旁边看着我们，没有制止也没有说什么，我们反而有点不好意思了，自行散开了。后来上课了，他看着我们，问我们想不想爬山，他说想组织我们去秋游，他的声音很温柔，充满活力。
　　
他的到来打开了我们的新世界。
　　

　　
三
　　
感谢那些给我们的童年谱曲的作者，每当耳边响起童声，我就像转身迈进了童年。
　　
“给我金色的童年，画出碧海和蓝天，
　　
太阳公公月亮姐姐，我们笑的那么甜，
　　
给我金色的童年，让我快乐每一天，
　　
一篇一页，一滴一点都是幸福的纪念，
　　
……”
　　
于是，一天午后，暖阳照在我们身上，发出金色的光，我们排着队，唱着这首快乐的儿歌，在老师的带领下，走出了校园这片小小的天地，来到了学校后面的山顶上。我们的小学叫长山小学，它的名字源自学校后面这座长长的山，它的名字叫长山。具体多长呢？哪知道呢，每天上学、放学，从春到冬，也想上去看看，却没那个胆子。我站在山上，从这头望不到那头，山上有黄色的小花，绿色的小草，激动的心情，难以平复，我们就像小猴子下山，这里摸摸那里摸摸。老师站在我们身后，那天，他一定也像我一样发出这样的感慨：金色的草地，金色的孩子，真好！记得那天长青老师捡了很多漂亮的枫叶送给我们，老师说，可以夹在书里，我第一次知道，树叶可以用来做书签，多么诗意的想法。我平时喜欢把漂亮的糖果纸夹在书里，还把家人给的一角、两角的零花钱，舍不得花，也夹在书里留着，每每讲起书中自有黄金屋，我就暗暗发笑，我的书中可是真有金子呢！老师还在枫叶上面写了“天天开心”，“好好学习”这些美好的祝福语。
　　
好像从那时候开始我就喜欢上了大自然的一草一木，喜欢走在山间看那些不知名的花儿，喜欢躺在草地看天上的鸟儿、云朵，喜欢抱着大树看树枝发芽、树叶凋零，喜欢站在山顶听远处江水滔滔不绝的声音……我买来一本日记本，把长青老师送我的书签珍藏其中，写下我的第一篇日记《我的老师》，直到现在每次想起来，好像我又回到了那天，后来的我喜欢上了每天写写生活中的一些琐碎，记下自己的心情：开心、伤感、留恋……那些日记见证着属于我自己的成长
　　
在我金色的童年记忆里，因为老师带我们见识到了不一样的风景，学生的生活不应该只是校园这片小小的天地，世界是丰富多彩的，我的心中留住了美好的风景，也永远记住了我的老师，现在我也像我的老师一样，让我的学生们感受世界的丰富多彩，学会发现美，享受美，记录美。
　　
“老师，你也来玩啊！”“来，我们一起！”一群挥洒汗水的少年，可真好啊！教师的快乐，就是跟孩子们一起，童心泛滥，常常忘记自己的年龄，我仿佛也年轻了。看着这些美好的孩子们，漫步满是落叶的长廊，拾起带回，我准备写上“美好”“快乐”“成长”，做成书签，送给我的孩子们。
　　
“金色童年美丽世界，把天天和年年刻满每一张相片……”
　　
童年，有颜色，一定是金色的。也许，我的童年赶不上现在的孩子，游戏的方式都改变了，但快乐是童年的旋律，依然响彻在童年的时光里。正是抱着这样的想法，我总是感觉没长大，一旦有孩子们玩，我便希望有孩子把我也拉进他们的游戏里。
　　
很喜欢自己的职业，还和孩子们在一起，金色的童年一直在延续。愿金色的童年常驻，一直到老。